Materyalizmin kıskacında çiğnenmiş bir eğitim ve sisteminin ürünleri: İşte tek dişi kalmış canavar. Bu canavar ile alaşağı edilen bu necip milletin yüksek ahlakı, üstün meziyetleri, ilmi, irfanı, hele son demlerde çok ucuza kirletilen ırzı ve namusu. İnsanı insan yapan çok test çözmesi, çok tost tüketmesi olamaz. Testle tost arasında sıkıştırdığımız geleceğimizdir aslında, boyutlarını yok ettiğimiz …
Z kuşağı algı mı gerçek mi? Z Kuşağını Nasıl Anlamalı, Hata Nerede? Yeni kuşağın ismi Z Kuşağı, arkasından gelen kuşak ise Alfa Kuşağı olarak isimlendiriliyor. X, Y, Z… Alfabede harfler biterken 2010 sonrası doğanlara Alfa Kuşağı ismi verildi. Ardından ne gelecek belirsiz ama yeni kuşağın ayak sesleri de hissediliyor gibi. Önceki kuşakların esamisi bile okunmuyor! …
Gösteri ile hayat arasında İslam, dürüst ve faydalı davranmayı sağlıyor mu, nerelerde hata yapıyoruz? Geçtiğimiz günlerde değerli bir genç kardeşimiz sordu: Nasıl bir tepki geliştirelim ki, başkasına zarar vermesin? Önemli bir soruydu. Önce bu soru için genci tebrik ettim, umut vardı demek diye de düşündüm, içimden. Sonra düşüncelere daldım uzun saniyelerce. Sorunun cevabı epey zordu. …
DÜŞMANIN SİLAHI TEKRARIN GÜCÜ “Düşmanın silahı ile silahlanın” sözünü bilmeyenimiz yoktur. Düşmanın silahı nedir sorusuna doğru cevap verebilmek için ilk önce düşmanı, ardından silahını tanımak gerekir. Öyleyse işe düşmandan başlamalı. Düşman kim? Bu soruya en iyi cevabı, şüphesiz onu yaratan Allah, kitabında vermiştir. Kur’an’da “Şeytan sizin apaçık düşmanınızdır.”1 Buyrulmaktadır. Öyleyse insanoğlunun birinci düşmanı şeytandır. Düşmanı …
GÜNÜMÜZDEKİ EĞİTİM VE … Kimler için eğitiliyoruz ve ne/neler kazanıyoruz? Ya da materyalist eğitimle neleri kaybediyoruz? Sorusunu sormanın zamanı geldi de geçiyor, zira dünya imtihanı çok kısa ve telafisi yok. Çocuklarımızı, geleceğimizi biz mi eğitiyoruz, yoksa… Niçin eğitiyoruz, bilmeden eritiyor muyuz? Görüleceği üzere hayli sorular var, henüz cevabını tam olarak veremediğimiz ve/veya vermediğimiz. Eğitimin değeri …
Okullar cahil yetiştiriyor. Günümüzde eğitimin tartışılmadığı bir tek gün bile neredeyse yok gibi. Herkes şikâyetçi çocuklardan yok öyle yok böyle diye. Çocuklar haklı oysa ne verdik ki onların iyi, faydalı, doğru ve adil bir insan olmaları için. Yaratan’ı tanımayan, kendisini ve çevresini tanıyamayan, edep ve terbiye eğitimi alamamış, gideceği yerden habersiz, hazırlıksız, bencil ve mutsuz. …
Her şeyin bir usulü vardır. Öğrenmenin de… Verimli ders çalışmak için de bazı şeyleri bilmeli ve ona göre bıkmadan, usanmadan, inanarak çalışmalıyız. Öğretmen dersi sunar; buna öğretme deriz. Öğrenme öğrencinin kafasının içinde yaptığı bir zihinsel faaliyettir, buna da öğrenme deriz. Kimse yeteneğini değiştiremez ama başarıya giden yolda öğrenme teknikleri başarıyı doğrudan etkiler. Yani şartları iyi …
Okul müdürlerinin problemleri ve çözüm önerileri araştırma raporu üzerine… Okul müdürleriyle karşılaşmayan yoktur. En kıymetli varlığımız çocuklarımızı teslim ettiğimiz eli öpülesi öğretmenlerin eğitim vermeleri için büyük fedakârlıklar ile eğitim ortamını hazırlayan o müdürler. Büyük çoğunluğunun bir bütçesi bile yoktur. Onlara söylenen sadece “yerel imkânlarla” yapacaksındır. Gerçekten o müdürler ne yapar eder, yaparlar ve problemleri çözerler. …
Öğretmen hakkında bugüne kadar çok şey söylendi, yazıldı bundan böyle de çok şey söylenecek, söylenmeli de. Sizinle paylaşmak istediğim, doğrusu çok etkilendiğim ilginç bir hayat hikâyesi, bir öğretmen, bir ideal öğretmen. Bu yazıda, Grigory Petrov’ un Prof. Dr. S. A. Raçinski’nin ibretlik hayat hikâyesini konu edindiği ideal öğretmen adlı kitabından bazı notlar ve düşünceleri sizinle …
Uçmak kavramı neler çağrıştırır? Bir soruyla başladım belki basit ve anlamsız gibi. Uçmak dediğimizde sizin de aklınıza kanatlılar ve kanatlarıyla uçan varlıklar gelmiştir büyük bir ihtimalle. Peki, neden olduğunu hiç düşündük mü? “Kuş, kanatlı böcek vb. hareketli kanatları yardımıyla havada düşmeden durmak, havada yol almak. Uçak vb. araçlar özel mekanizma ile yerden yükselmek, havada yol …
