Hedefi Cennet olmayan müfredat adam yetiştiremez.
Eğitim tarif edilirken günümüzde ”istendik davranış değişikliğidir.” Diye öğrettiler bize. Pek tabii olarak da öyle söyledik yıllardır. Düşünmedik bu tarifi ve anlamını eğitimciler olarak. Birçok soruyu düşünmediğimiz gibi. Değiştirilecek ve veya kazandırılacak davranışları Kim istemiş, neden istemiş, istemeye ne hakkı var?
Zaman zaman duyarız ileri görüşlü adam, çok uzak görüşlü, ufku geniş gibi sözleri. Tamam, ama nereye kadar ufuk, ileri görme, hiç düşündük mü? 10 yıl sonrasını hesaplayan, programlayan adama vay be deriz ama cenneti hedefine koyan adamı hiç hesaba katmayız. Nedendir diye kendimize de sormayız. Cenneti hedefine koyan adamdan daha ileri görüşlü kim olabilir ki?
CENNET MÜFREDATI
Hedefi cennet olan müfredat hazırlanmalıdır. Bir vakitler hocamız “hedefinizi yüksek tutun ki ona ulaşamazsanız bile varacağınız yer olacağınız yerin ilerisi olur.” Demişti. İleri hedefleri olanlar daha çok yol alırlar hayatta.
YENİ BİR DÜNYA İYİLERLE KURULACAK
İyi bir dünyanın inşası ancak iyilerle kurulacak birliktelikle olur. Bunun için daima iyilik yap. Hep iyi ol, iyilerin yanından ayrılma, böylece kurtulursun dünyanın derdinden ve ahiretin azabından. Zira iyiler daima kazanır, iyilik daima önemlidir.
HIZ ÖNEMLİ AMA İŞARETÇİLERİ UNUTMAMAK GEREK!
Dünya hayatı imtihan olduğu konusunda bir kuşku yoktur. Zaman su gibi akıp geçerken hayatımızdan hızlıca fark edemeyiz bazı gerçekleri. İmtihanımızda en kritik çeldiriciler HIZ ve HAZ sarmalıdır dikkat ettiğimizde. Günahlar bu iki şeytani çeldirici ile bizlere yutturulur çoğu zaman. Hayat denilen yolda daima işaret ve işaretçilere dikkat etmeliyiz. Kural böyle. İşaretçiler varken işe (Hayatın sahibinin programına) gereken ehemmiyeti vermeliyiz yoksa işaretçilerden mahrum oluruz da vahlanmak para etmez.
İŞARETLERE DİKKAT!
1 Allah ve Resulune itaat.
2 Namazı kıl, zekatı ver.
3 Allah’a şükret, anne-babaya teşekkür et.
Eğitimin dayanacağı doğru temeli ifade eden muhteşem, basit formül: Birincisi yaratıcımız Allah’ı ve onun kutlu elçisini tanı ve itaat et; garanti kapsamına gir. Zira yaratan Allah, insanı en iyi tanıyandır, bilendir. İkincisi Allah’ın insan için yarattığı saadet düzenini tümüyle uygula. Hayatının her anında ve her alanında; din ve dünya işlerinde sahibinin sesine uy. Üçüncüsü öncekilere gösterdiğin hassasiyet ve verilen bunca nimete şükür edası bakımından bütün varlığa hakkıyla teşekkür et ki dünya barışa dursun. İnsanlık kardeşliğin hazzını yaşasın tüm nezafetiyle.
SON SÖZ
İstenildiği söylenen “Dindar nesil” ancak Din ’in sahibinin istediği şekilde bir eğitim ile sağlanabilir. AB kriterleri ve AB müktesebatı ile sağlanamaz. Sağlanamadığı da görülmüştür. Aynı yanlışı tekrar ederek doğru sonuç elde edilemez. Tıpkı, “Eğri cetvelle doğru çizgi çizilemez.” sözünde olduğu gibi.
Eğri cetveli terk etmekten başka çıkar yol yoktur. Çok zaman kaybedildi. Çok vebal alındı.
Yapılmaya çalışılan değişikliklerle zevahiri kurtarma arayışı içerisinde değilse, MEB bir dayatma ile karşı karşıya olduğunu farklı davranışlarla milletimizden gizleme derdinde değilse, hiç olmazsa 5. sınıfın müstemleke anlayışı doğrultusunda yabancı dil eğitimi hazırlık sınıfı olarak planlanıp uygulanmak istenmesi milletimiz açısından bir cinayettir.
İlk doğru adım olarak: Şayet olacaksa hazırlık sınıfının iyi bir Türkçe öğretimi ile değerlendirilmesi, adabı muaşeret eğitimi, millî sanat ve estetik bakışının kazandırılması geleceğimizin teminatı gençlerin yetişmesinde katkı sağlayacaktır. Böylelikle nitelikli, saygılı, nezaketli beyefendi ve hanımefendilerin yetişmesinin zemini 5. sınıflar olabilecektir.
Kim bilir meclisimizdeki nahoş görüntülerin son bularak, özlenen davranışları sergileyecek, beğenilen görüntüleri böyle yetişen sâlih nesiller verebilecektir.
